Как формировалось сознание моё?

ПРОЛОГ

В субботу задан был вопрос: «Как формировалось сознание моё?»
Время для ответа было.
Увидел, что спрашивают не только из праздного любопытства, решил ответить.
Заметил, что после своего рассказа, спросившие стали лучше понимать меня и мои действия.
Решил тогда оформить это в текст.
Писал в улыбкой.
Вот что получилось.

ВВЕДЕНИЕ

Чётко помню первое отнесение взрослых в мой адрес, после того как научился говорить: «Он - ПОЧЕМУЧКА!»
Что у почемучки внутри тогда творилось, что делалось в моей голове тогда, когда я начал познавать мир уже не только через личный опыт, но и имея доступ к информации родителей и их друзей, познавать через слова.
Я начал задавать вопросы.
Приведу примеров пару: 

Вопрос: ПОЧЕМУ вода скользкая?

Вопрос: ПОЧЕМУ это дерево?
Ответ: Его так назвали.
Вопрос: ПОЧЕМУ его так назвали?

Более подробный пример разговора с мамой (маму звали Валентина):
Вол.: Почему папа - мой папа?
Вал.: Потому что, он тебя зачал.
Вол.: Почему он меня зачал?
Вал.: Потому что мы хотели ребенка.
Вол.: Почему вы хотели ребенка?
Вал.: Потому что, я хотела девочку (тут маленькое отступление - тогда у мамы уже было два сына и она хотела девочку).
Вол.: Почему я не девочка?
Вал.: Потому что ты мальчик.
После чего дальше вопрос задавать не стал, но сам подумал так: «Закономерность - МОЙ ПАПА, МОЙ ПАПА ПОТОМУ ЧТО Я МАЛЬЧИК. А Я МАЛЬЧИК, ПОТОМУ ЧТО Я НЕ ДЕВОЧКА. А НЕ ДЕВОЧКА Я, ПОТОМУ ЧТО МАМА ХОТЕЛА ДЕВОЧКУ... как то на закономерность не тянет. Чем больше я задаю вопросов, тем больше я получаю вопросов, а не ответов - закономерностей».

Как вы уже наверное поняли, на многие вопросы ПОЧЕМУ ответов я не получал.

Чего ждал от использования ПОЧЕМУ в этот отрезок своей жизни?
Что искал, и какие результаты преследовал в задавании вопроса ПОЧЕМУ?
Чтоб стало ясно, возвращусь в первый год своей жизни.


ГЛАВА 1
Я познавал свой МИР. я жил.
И слово ПОЧЕМУ не было, но было ПОЧЕМУ ПО СУТИ.
И в чём же суть тогда, как в прочем и сейчас, намерен показать дальнейшим текстом.
На тот момент я жил лишь в теле и приходилось открывать закономерности его, учиться звуки издавать, и многое другое.
Взаимодействовать с притяжением Земли: понять почему тело мое прижимается к постели? Почему, и что за сила, к постели руку прижимает, когда я руку подымаю и силу к удержанию руки перестаю прикладывать.
Понял, что есть нечто там, куда переместиться не могу. Куда уходит и откуда же приходит моя мама.
Почему она уходит? Почему она возвращается?
И много, много других почему, которые вытекали в ЗАКОНОМЕРНОСТИ.
Познав закономерности телесные, научился телом управлять.
Мне доступно стало понимание того, как со мною родные общаются.

Следующий период - взаимодействия с тем, что окружает тело.
С объектами, с их формой, тем, что внутри объектов. Почему их свойства такие или другие.
В тот период своей жизни, был обречен лишь самостоятельно причинно-следственные связи ОТКРЫВАТЬ.

ГЛАВА 2
Научился говорить.
И с радостью вопрос любимый ПОЧЕМУ, к тому что интересно мне сейчас, тогда направил папе, маме.
Что вышло вам уже известно.
Быстро доводил до тупика родных людей вопросами своими.

Увидев ТУПИКИ СОЗНАНИЯ, задал вопрос себе: «Почему я должен смириться с тем, что мне не дают ответов?»
Что и привело к распутью:
-  смириться с тем что нет ответа
-  законы познавать самостоятельно.
Мой опыт, самостоятельно вскрывать закономерности внутри, начал применять во вне. Он стал давать свои плоды.

Вы можете спросить меня, или себя спросить, с чего вдруг, такой вопрос задал: «Почему я должен смириться с тем, что мне не дают ответов?»
Для этого, кое-что придется рассказать о папе, Борисе Юзефовиче.

ГЛАВА 3

Речь о той части жизни папы, что он провел рядом.
А кто со мною рядом жил? Не могу знать всей его жизни. Рассказываю только ту часть, когда я с ним взаимодействовал.
Восемьдесят процентов времени он прибывал в состоянии наблюдателя за собой.
Для него высшей ценностью было подумать и воплотить самостоятельно то, что придумал. Создавать своими руками то, что придумал своими мозгами. Он был краснодеревщиком, строил частные дома.
Был металлургом. Усовершенствовал индукционную печь для плавки алюминия.
За что бы он не брался, всё получалось.
Но это касалось только предметной области.
Когда дело касалась взаимоотношений, папа плыл по течению. Избегал ситуаций, где им манипулировали. У него не было способностей конструктивно противостоять манипуляторам и борцам за ресурс. Он их видел, но сделать с ними ничего не мог. А деструктивно действовать, противоречило его природе.
Его девиз, который он не говорил, а делал «если можешь сделать сам - делай» и предопредел задаваемый мной себе же вопрос:
«Почему я должен смириться с тем, что мне не дают ответов?».
Как впрочем предопределил и ответ: «Законы выявлять самостоятельно».
За что безмерно благодарен папе, любимому, родному, который в мир уже другой ушёл. Возможно даже и родился где-то снова.

Я выбрал путь самостоятельного мышления.

ГЛАВА 4

Порой встречались вопросы, перед которыми я был бессилен.
Пошёл в школу, где вроде должны быть ответы.
Учителям вопросы начал задавать. Что за вопросы?

Короткая история: приехал в Питер, лет так шесть назад. Встретил одноклассника Артура - со школьных парт семнадцать лет прошло. Разговорились. Вначале он был насторожен, затем расслабился и задал такой вопрос: «Володя, зачем ты в школе так с учителями?»
На что, спросил я: «Как именно?»
То, что в тот момент услышал, признаюсь честно, НЕ ОЖИДАЛ: «Ты спрашивал с учителей!»
Задумался. Да, согласен, именно так оно и было.
Вопрос для меня, инструмент познания. Задавая вопрос, спрашиваю с того, кому вопрос адресован. Иначе это не вопрос.
Но как ученик может спрашивать с учителя?
Отвечу - может.
Может так, как спрашивает с себя.
А с себя я спрашивал по настоящему всегда, когда вопрос себя адресовал. Получается и другим, когда вопросы задавал, с них спрашивал.
Ответов в школе тоже мало получил.
Всё больше информацию давали.

ГЛАВА 5

Шли годы, взрослел.
Настал период полового созревания.
Пришел вопрос: «Зачем родился я?».
Был опыт, что ответ способен дать лишь сам себе. И этот опыт, сформировал отрезок жизни, длинною в очень, в течении которого, куда я только не ходил.
Знал, но до последнего надеялся, что может кто-то ответ даст.
Всё происходило как обычно, искать пришлось самостоятельно.
С кем только не обсуждал вопрос цели жизни человека.
Пока искал ответ, сознание росло, а вместе с ним и осознание того, кто я такой, что делаю, и где всё это происходит.
Зачем живу, ответил, преодолев рубеж Христа.

ЭПИЛОГ

Мне 40.
Каждым новый год, приносит новые вопросы.
Вопросы всё сложней, но ответы с каждым разом проще.
Но эта простота, доступна тем, кто самостоятельно способен думать.
Вопросы людям задаю часто.
Но это не вопросы, на которые нужны ответы мне.
Ответив на вопрос который я задал, человек способен увидеть свою частичку.





ВМЕСТО ПОСТКРИПТУМА

В чем сила Брат?
Отвечаю так -
Честно сомневаться!

Всегда люблю общаться.
Вот только вижу бронь,
На тех кто рядом.

Выходят говорить.
Лишь говорят чтоб говорить.
На самом деле, что-то показать.
Или себе, или другим.

И это те, кто жив.

О тех, кто спит глубоким сном,
О них, я в этих строчках
Сознательно не упоминаю.

Так вот,
Готов я голым выйти даже с тем,
Кто весь в доспехах выезжает.

Вот только рыцари сии,
Уж так давно доспехи не снимали,
Что приросли они к телам.

Увы, пора такая,
Что рыцари живые,
Свои доспехи,
Различить не могут.

И тут встаёт вопрос,
За ним уж виден и ответ.
А рыцари в доспехах живы?

Владимир Езерский

Опубликовал: